马鞍山环球教育寒假班重磅来袭丨快来抢占优惠名额！

2019-11-01 15:44:07 编辑：无浏览：(1757次)

距离2020年还有2个月不到

这个学期已经过去1/2了

暑假找的各种备考资料看了吗？

雅思，你考过了吗？

学如逆水行舟，不进则退

很多人赢在了假期

但也有很多人输在了假期

无数的烤鸭经验告诉我们，

早做规划更有优势，

那烤鸭们先可以为寒假的雅思课程准备起来啦~

越早报名越优惠哦！

寒假课程

英语综合能力提高班(雅思预备）

课程描述：进行英语听说读写分类且系统的用英式思维对基础语法和词汇进行综合学习

招生对象：初中生英语水平较优秀群体，高中生以及高中生水平人群，雅思考过4分的学生以及托福40分程度学生

雅思基础班

课程描述：进行英语基础语法和词汇的综合学习

招生对象：适合英语语法基础和词汇比较薄弱，未参加过任何雅思培训课程的学员；完成雅思预备课程学习后，学员能够掌握雅思考试核心词汇及语法点，理解简单音频和文本材料，并掌握基本发音技巧，进行简单英文表达。为下一阶段学习做好准备。

雅思进阶班

课程描述：对雅思听说读写各科进行基础题型和话题类别介绍讲解

招生对象：初中生英语水平较优秀群体，高中生以及高中生水平人群，雅思考过4分的学生

雅思6.5分直达班

招生对象：有一定的英语基础即高中英语（120分以上）考过大学四级（500分以下）&大学六级（425到500之间）以及雅思考过4.5--5分的学生

班级特色：

1、10-15人小班型，提高教师在教学过程中对每个学生的关注度，课堂教学更多揉入个性化辅导；

2、课程内容设置依据学生实际英语水平，课时充足内容系统，高度契合学生的学习特点；

3、用充分学时夯实语言基础，确保语言水平提高后进行雅思考试技巧讲解；

4、主要针对实用英语阶段基础薄弱者，增加雅思词汇语法阶段内容，让考生在短时间内提升英语基础，快速进入雅思段复习；

雅思6.5分精品班

招生对象：有一定的英语基础即考过大学六级（500分以上）以及雅思考过5.5分的学生

班级特色：10-15人小班型，提高教师教学过程中对每个学生的关注度，课堂教学融入课程内容设置依据学员实际英语水平，高度契合目标6分--6.5分学员的学习特点。

6.5分进阶精品班

招生对象：2个月-3个月时间备考的考生，应届，往届高中毕业生，大学在读生或毕业生、大专毕业生、高考英语成绩在70-90分或有雅思4分成绩，短期内要参加雅思考试的学生

课程设置：雅思基础+雅思突破+雅思精品

6.5分全程精品班（全日制）

招生对象：针对有充足时间备考的考生，应届，往届高中毕业生，大学在读生或毕业生、大专毕业生、高考英语成绩在70-90分或有雅思4分成绩，并且最终目标在6.5分的学生

课程设置：雅思基础+雅思突破+雅思精品 +雅思65直达

托福精品班

招生对象：

1、没有参加托福培训但有较强的英语基础程度或托福达到60分及以上程度，希望得到集中强化突破和教师的个性化服务

2、托福考试没有突破方向，参加过培训但是达不到预期效果的学员

3、考试紧迫，希望尽快获得托福80-100分的学员

课程设置：内容主要集中于在上一段基础上大量的对学生进行分类题型应试技能讲解分析并结合真题模考测试讲评，让学生学习到更多的不符合出题规律该如何从容面对。让学生每一天都是真正考试，让学生真正的考试只是平常学习的一天

日语考级班

课程简介：该课程在通过讲授日语最基本的发音规则，最常用的日常交际用语，用简明、有趣、实用的方法帮助日语零基础的学员快速入门，为浸入日语初级课程的学习打下良好的基础，归纳讲解实用日本语鉴定考试EF的单词、听力、文法、读解内容，总结答题技巧，帮助学员顺利通过考试。

适合学员：

1、对日语和日本文化感兴趣的的学员

2、希望快速入门的零基础学员

3、未来有考试需求的学员

韩语兴趣班

课程简介：该课程在通过讲授韩语最基本的发音规则，最常用的日常交际用语，用简明、有趣、实用的方法帮助韩语零基础的学员快速入门，为浸入韩语初级课程的学习打下良好的基础

适合学员：

1、对韩语和韩国文化感兴趣的学员

2、希望快速入门的零基础学员

3、未来有考试需求，希望打好韩语基础阶段学习的学员

流利口语课

课程简介：流利口语课采用情景互动教学，施以主题式学习法互动学习，生动的主题，独立的授课内容，真实的语言环境，全球化的观点，将交流能力和发音、词汇、语法等学习元素逐一化解，以听说为直接目标，兼顾其他语言能力的共同发展，经过1-3个月的学习达到融会贯通的交流目标。中教侧重知道重点、难点，教给学生学习方法，通过启发，互动，以学生为中心的形式为学生提供纯英文环境，培养英语思维。外教带领学生进行情景练习，采用各种生动的教学方法，如情景对话，角色扮演，检测学生实际水平，提高实际运用能力。

适合学员：希望提高英语口语的学生

师资力量（部分）